Шрифт:
На втором курсе началась геохимия, и все студенты в нашей группе заплакали. Новая для нас наука требовала работы с большой базой данных:– содержаниями химических элементов в земной коре и горных породах. Для этого требовалась исключительная внимательность и усидчивость. Для геологов, занятых поисками полезных ископаемых по старинке, это было излишним. Для них огромное значение играли, прежде всего, удачливость, профессионализм и благосклонность фортуны. Долгое сидение перед картами и математическое моделирование убивало авантюризм, который был раньше необходим в профессии геолога.
У моего приятеля, Игоря, был карманный японский калькулятор, который работал от встроенных солнечных батарей. Калькулятор ему отдал его отец, который был профессором в академии наук. С помощью этих, невиданных нам до этого электронных счет, было легко управляться с колонками цифр, которых надо было обсчитать в наших работах по геохимии.
Когда он заканчивал свои расчеты с концентрациями химических элементов, вычислял моду и медиану, то все студенты нашей группы заканчивали складывать, умножать и делить вручную цифры на листочках бумаги, и просили у него калькулятор – попользоваться. В наших магазинах ничего подобного еще не было, и когда появились первые счетные машинки, я тотчас купил одну из них. Она входила в мой карман, работала от батареек, и у нее был блок питания от сети, когда заряд батарей заканчивался. Цифры на дисплее были зеленого цвета и мне это очень нравилось. Аппарат был очень практичным, не убиваемым: – можно было его уронить, и он продолжал, как ни в чем не бывало, считать для меня разные задачи. Он прослужила мне долго – с ним я закончил институт, и потом брал его в поле.
Конец ознакомительного фрагмента.