Шрифт:
СОСНЫ ШУМЯТ
Повесть
НОЧЬ
Сейчас ночь. Тамара не спит. Тетя Нюра, которая дежурит сегодня, сидит в уголке. Там на маленьком столике горит коптилка баночка с керосином, а в ней фитил к. Ребята спят. А Тамара не спит. Тамара плачет. Ридом стоит Валина кроватка. Вале три года. Он ещ очень маленький. Он ничего не понимает и не помнит. Он спит спокойно. А Тамара большая. Ей уже шесть. Тамара знает, что сейчас война. Что е привезла в деревню Сосновку. «в глубокий тыл», из Минска. В Сосновке она жив т с ребятами в светлом деревянном доме, который раньше был школой, а теперь он называется «Дом реб нка». В Минске осталась Тамарина мама. Тамара вс время жд т маму. Ночью она не может спать. Она слушает, как шумят за окном сосны. В открытую форточку пахнет дожд м. Ночью Тамаре кажется, что мама никогда не приедет. И она тихонько плачет, чтобы не услышала т тя Нюра. Потом она засыпает.
ОЛЕСЯ
А утром в большое незанавешенное окно весело светит солнце. Т тя Нюра кричит: «Дети, в школу собирайтесь, петушок пропел давно!» В школу никто не ходит, это просто у тети Нюры такая будилка.
Прибегает Олеся. Олеся большая девочка, дочка Веры Александровны заведующей.
Ребята! говорит она. Т тя Нюра отпускает вас после завтрака со мной гулять. Собирайтесь скорее.
Она помогает т те Нюре принести с кухни кашу. Ребята старательно выскребают кашу из глиняных мисок. Добавки не будет. Т тя Нюра говорит, вздыхая: «Война».
Собрались. Построились парами. Тамара, как всегда, в паре с Инночкой-красавицей. Е так зовут, потому что так е называет папа. Инночкин папа на фронте. Он пишет ей письма, а т тя Нюра читает их два раза: один раз Инночке, а потом всем ребятам. Инночкин папа написал: «Вс будет хорошо, Инночка-красавица, мы обязательно победим фашистов».
Тамара думает: «Какие они фашисты? Наверно, толстые, красномордые и косоглазые». Из-за них мама не едет за Тамарой
Олеся выводит ребят во двор. Высокие сосны окружили дом, как будто играют в каравай. Кажется, сейчас запоют: «Каравай, каравай, кого любишь выбирай!» Но у них получается только бесконечное «ш-ш-ш-ш», и они с досады размахивают ветками и сыплют на землю сухую хвою.
Олеся говорит:
Тамара, ты будешь за старшую. Построй ребят полукругом, а я сбегаю за Альфой.
Альфа это Олесина овчарка. Сейчас они будут е дрессировать. Ребячий круг смыкается. Олеся и Альфа в середине. Ушки у Альфы торчком, шерсть серебристо-серая. Она виляет хвостом и дрессироваться не хочет. Олеся кричит ей:
Альфа, сидеть, сидеть!
Альфа нехотя садится. Олеся гладит е по голове. Надо бы дать ей сахару, но сахару у Олеси нет. Утром она сама пила противный сладковатый чай с сахарином.
Альфа, лежать! командует Олеся.
Альфа и не думает ловиться. Она увидела Кашлатика рыжего важного кота, который эвакуировался из Москвы вместе с Олесей и Верой Александровной.
Альфа бежит по кругу, потом прорывает его там, где стоит маленький Валя, и кидается за котом. Кашлатик, не хуже белки, одним махом взлетает на сосну. Альфа на него громко лает, ребята хохочут. На этом дрессировка кончается.
РОЯЛЬ И СМЕТАН СМЕТАНЫЧ
Как-то раз в коридоре ш л странный разговор. Заведующая Вера Александровна и завхоз Исаак Маркович разговаривали друг с другом сердито и непонятно.
Тамара ходила в бельевую за наволочками и вс слышала.
Я знаю, что война. Ну и что же? говорила заведующая. Нам ведь не только их растить, нам их и воспитывать надо. Вкус им прививать. Развивать чувство прекрасного.
Вы фантаз рка! кричал завхоз, размахивая левой, единственной рукой. Это нереально. У нас нет на это денег. Мне нужны лошади. Лошади, а не фигли-мигли! Мне нужно возить, дрова со сплава. Я же не могу навозить дров на всю зиму на одном нашем дохлом Мишке! Мне нужно платить за лошадей. Я должен их а-рен-до-вать!
Так они покричали и ушли.
А на следующий день шуму в коридоре было ещ больше. Ходили какие-то чужие дядьки. Открывали двери. Вторая половинка, которая была на крючке, открываться не хотела. Е колотили топором. Кто-то говорил: «Снимите с петель, снимите же е с петель!» И наконец много людей сразу внесли в коридор через кухню {ребятам ходить в эту дверь запрещалось) большущий рояль. Его поставили в коридоре, в углу, и он стоял там, как испуганный ч рный слон. Ребята подходили к нему, гладили его и ждали, что же будет дальше.
А дальше было вот что. После полдника к ребятам пришла Вера Александровна и сказала:
Возьм те каждый свой стульчик и пойд те в коридор.
В коридоре за роялем сидел высокий, очень худой старик.
Это Степан Степанович, сказала Вера Александровна. Ваш учитель. Садитесь все возле рояля.
Ребята пошумели, повозили стульчиками и наконец расположились и затихли. Степан Степанович сказал:
Мы сейчас выучим песенку, И заиграл. И запел. Он пел тихим голосом смешную песенку:
Мой маленький ослик на рынок пош л,
Мой маленький ослик сто крынок нашел.
Ни красных, ни белых,
Ни битых, ни целых,
Мой маленький ослик сто крынок наш л!
Ребята быстро выучили песенку про ослика. А потом Степан Степанович рассказал им, что у него есть сын и что его сын л тчик, он воюет с фашистами и с фронта прислал Степану Степановичу песню, которую любят петь л тчики. Это была взрослая, серь зная песня. Но Степан Степанович спел е ребятам, и они запомнили припев и подпевали:
Петлицы голубые,
Петлицы боевые,
Я вижу вас при свете и во мгле.
Лети, мой милый сокол,
Лети, мой друг высоко,
Чтоб было больше счастья,
Счастья на земле!
А вечером, когда все легли спать и т тя Нюра вышла из комнаты, был такой разговор.
Тамара, а Тамара шептал Валя. Это что сокол?
Птица такая.
Тамара, а про какой же тогда самол т мы пели? Ведь про него поют, что он сокол, а как это самол т и сокол?
Наверно, такой волшебный самол т, шепчет в ответ Тамара. Как птица. У него белые железные крылья.