Шрифт:
Глава I
Мышка Дашка и мышонок Тишка вместе с семьей переехали жить на новую полянку. А на новом месте очень интересно. И в первый же день, пока их мамы и папы обустраивали новые норки, друзья отправились исследовать лес и соседние полянки.
Полянки были красивые, полны разных цветов. Здесь цвели ярко-фиолетовые с розоватым отливом цветы душицы и ромашки. Словно маленькие солнышки рассыпаны по лугу гусиный лук, синенькие васильки, душистый клевер.
Какие молодцы наши мамы и папы, что переехали сюда, радовались дети.
И не только полянки исследовали дети, но и лес. В нем росли разные деревья: сосны, березы, дубы, клены. В нем дружно живут разные животные: зайцы, белки, ежи, лисы и другие.
Дашке и Тишке лес тоже понравился.
Как-то незаметно, так всегда бывает, когда гулять интересно, они вышли на большой – большой луг, пожалуй, даже поле.
Мышка Дашка, удивленно осматриваясь, выдохнула от восхищения:
– Тишка, посмотри, что это? Ты видишь, что за огромная железная птица? Она стоит прямо носом кверху. Наверное, это цапля?
Мышонок Тишка поднес лапку к глазам и всмотрелся в даль:
– Да, вижу. Но это не цапля. Это блестящая ракета. Я читал про нее в книге, которую нашел в библиотеке. Ракета – это специальный аппарат, который может летать в космос.
Посмотрев на удивленную мышку Дашку, он понял, что она не знает, что такое космос, и с видом знатока продолжил:
– Космос – это такое место, где нет земли, неба и воздуха, а есть только звезды и планеты. И их очень много.
Мышка Дашка:
– Летает в космос? Как это интересно! А зачем она туда летает?
– Ну, я думаю, что люди хотят узнать больше о других мирах. Может быть, там есть еще жизнь, или какие-то сокровища, или просто красота. Я бы тоже хотел туда полететь.
– Ой! И я бы хотела. Мы бы могли увидеть такие вещи, о которых никто не знает. Мы бы стали знаменитыми исследователями и путешественниками. Мы бы написали книгу о наших приключениях и рассказали бы всему миру о наших открытиях.
– Да, Дашка, это было бы здорово. А вот когда я буду взрослым, я обязательно стану космонавтом. Я буду летать на разных ракетах и посещать разные планеты. Я буду изучать космос и делать важные научные открытия.
– А вот когда я буду взрослой, я стану писательницей. Я буду писать о том, что видела и чувствовала в космосе. Я буду писать о своих друзьях, о своих радостях и горестях, о своих мечтах и надеждах. Я буду писать так, чтобы все люди могли прочитать мои книги и почувствовать то же самое, что я.
Они помолчали, вглядываясь вдаль.
Мышонок Тишка:
– Слушай, а может подойдем поближе?
– Ой. Не знаю. Но если только чуть-чуть.
Глава II
Они осторожно подошли к самому краю этого необычного для их поляночного и лесного мира городка.
На большой вывеске было написано красивое слово, которое им сразу понравилось. "Космодром!
И с интересом разглядывали этот был огромный комплекс, который состоял из разных зданий, сооружений и площадок.
В центре космодрома стоит ракета, которая высится над всем остальным. Ракета очень блестящая и красивая. Прямо яркая. Это потому, что светит солнце. По бокам на двигателях у нее красные и синие полосы, как на флаге.
Она имеет конусообразную форму с крыльями и двигателями. У нее есть люки, из которых можно выходить в космос.
Мышка Дашка:
– Тишка, давай пойдем поближе к ракете. Может быть, мы сможем зайти внутрь и посмотреть, как она устроена.
– Хорошо, Дашка, давай пойдем. Но будем осторожны, чтобы нас не заметили.
– Ладно, будем осторожны. Следуй за мной.
Ребята осторожно подкрадываются к ракете, прячась за разными предметами: ящиками, бочками и машинами.
Они видят, как вокруг ракеты снуют люди в разных формах и костюмах.
Они видят, как люди проверяют детали ракеты, подключают провода и шланги, загружают грузы и контейнеры.
Мышонок Тишка:
– Дашка, смотри, как много здесь космонавтов. Они все такие занятые и серьезные. Они, наверное, очень умные и ответственные.
Мышка Дашка:
– Это не космонавты. Это технический персонал. Они готовят ракету к пуску. Тишка, смотри, какая большая ракета. Это ее издалека я приняла за цаплю, которая смотрит вверх. И не похожа совсем ракета на птицу. Она мощная и, наверное, очень быстрая и, наверное, может далеко лететь.
Тишка:
– Дашка, а ты знаешь, что это за контейнеры, которые персонал загружает в ракету?
Дашка:
– Тишка, а ты знаешь, что это за провода и шланги, которые они подключают к ракете? Они такие разные по толщине и длине. Они, наверное, очень нужные и опасные.
Ребята добираются до загрузочного отсека ракеты, где они видят большой баул с надписью "ПИЩА".
Они сразу забыли про осторожность, про ракету, про космонавтов и персонал. Потому что очень проголодались и с утра у них во рту не было ни крошки. Они решают забраться в него и полакомиться чем-нибудь вкусненьким.
Мышка Дашка:
– Тишка, смотри, что я нашла. Это баул с пищей. Давай заберемся в него и посмотрим, что там есть.
Тишка:
– Хорошо, Дашка, давай заберемся в него. Но будем тихо, чтобы нас не услышали люди. Они могут нас выгнать или отобрать еду.
Дашка:
– Ладно, Тишка, будем тихо. Поднимайся за мной.
Ребята запрыгивают в баул и закрывают его на замок изнутри.
А здесь они видят много разных продуктов: хлеб, сыр, колбаса, фрукты, овощи.
Ура! Такого сытного набора вкусняшек они еще не видали.