Чтение онлайн

1) Фермионы: имеют полуцелый спин - например, это электрон, протон, нейтрон, нейтрино. (Нейтрино не участвует в сильном и электромагнитном взаимодействиях, зато участвует в ещё одном взаимодействии - слабом.)

2) Бозоны: имеют целый спин - например, это фотон или мезон.

Второй вариант - по типу взаимодействий:

1) Адроны: участвуют во всех четырёх типах взаимодействий.

 1а) Барион: это адрон и фермион одновременно. Пример - протон, нейтрон.

 1б) Мезон: это адрон и бозон одновременно. Мезонов всего несколько штук, отдельных "личных" названий, заканчивающихся на -он, не имеют.

2) Лептоны - не участвуют в сильных взаимодействиях. Пример - электрон, нейтрино. Причём электрозаряженные лептоны могут участвовать в электромагнитных взаимодействиях; могут ли неэлектрозаряженные так же делать - неизвестно, но скорее нет. Имеют вид точечных частиц.

3) Кварки - составные частички с дробным электрическим зарядом, из них состоят адроны. Участвуют в сильном взаимодействии. В свободном виде не встречаются.

4) Калибровочные бозоны - частички, обмен которыми отвечает за каждое из четырёх фундаментальных взаимодействий:

 4а) Фотон - электромагнитное.

 4б) Глюоны - сильное.

 4в) W-, W+ и Z-бозоны - слабое.

 4г) Гравитон - гравитационное, пока не открыт; только предполагается, что существует, но очень хотят найти - иначе вся теория рухнет!

 4д) Бозон Хиггса.

Лирическое отступление: античастицы - частицы с отрицательной энергией, куча вопросов на тему "что да почему?", на которые современная физика ищет ответы, для ответа на некоторые из них построили Большой адронный коллайдер.

В заключение

Ну, во-первых, спасибо, что осилили всё это до конца. Обычно многобуквенная писанина вызывает жесточайшее отторжение и нежелание начать читать даже под дулом пистолета. И, во-вторых, ещё раз хочу предупредить: данный опус не панацея! Читай: если ты прочитаешь только это до конца, то будешь ещё не на 100% готов к сдаче физики. Потому что - увы, но факт - ещё раз повторюсь: физика тесно сплетена с математикой. Но в этой всей математике есть огромный плюс: если соображать головой, о чём именно идёт речь, какой закон тебя просят сформулировать, доказать и посчитать, то можно использовать не тупую зубрёжку, а немного соображалки и памяти: во-первых, помнить про размерность: если она соответствует, то формула на 75% правильная, в худшем случае нужно ещё какую-нибудь цифирь спереди подписать, на которую умножают; во-вторых, практически любую величину можно при должной сноровке представить глазами и сообразить головой, из чего более раннего её можно посчитать. Но и здесь есть один минус: как и в случае с математикой, здесь необходима практика. И, увы, более надёжного способа что-то понять (а не просто запомнить!), чем повторение и тупое задалбливание-забалтывание, ничего не изобрели.

Я очень надеюсь, что после прочтения всей этой кучи текста школьная физика стала хоть чуточку более понятной.

Время написания: 18 марта - 10 мая 2012.

Свидетельство о публикации на http://www.proza.ru/avtor/andront - №213072602125